ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΙΣ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ - ΓΕΥΣΗ

Συνεχίζοντας με τις 5 αισθήσεις ασχολούμαστε με την γεύση.
Γνωρίζουμε την κυρία Γεύση και συζητάμε για το που μας χρησιμεύει.

Για να μας βοηθήσει η κυρία Γεύση μας έχει φέρει και διάφορες γεύσεις να δοκιμάσουμε και να πούμε πως είναι (ξινές, γλυκές κλπ.). Δοκιμάζουμε λοιπόν διάφορα φρούτα, λίγο αλάτι, ζάχαρη, καραμέλα και ό,τι άλλο έχουμε και συζητάμε για τις γεύσεις.
΄Επειτα παίζουμε ένα παιχνίδι όπου το κάθε παιδί κλείνει τα μάτια και του δίνουμε να δοκιμάσει κάτι από τα παραπάνω και πρέπει να βρει τι δοκίμασε μόνο από την γεύση.
Μετά συζητάμε για το ποια είναι τα αγαπημένα μας φαγητά και τι γεύση έχουν.
Στη συνέχεια κόβουμε από περιοδικά διάφορες εικόνες τροφίμων που μας αρέσουν και τις κολλάμε στο φύλλο εργασίας μας.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙς 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ - ΑΚΟΗ

Συνεχίζουμε την ενασχόλησή μας με τις 5 αισθήσεις με την ακοή.  Γνωρίζουμε λοιπόν και την κυρία Ακοή:

Αφού μιλήσουμε με την κυρία Ακοή για το τι μας χρησιμεύουν τα αυτιά μας, σε τι μας χρησιμεύει η ακοή κλπ, παίζουμε με την τόμπολα των αισθήσεων και βρίσκουμε και άλλα πράγματα που ακούμε.
Έπειτα παίζουμε τα εξής παιχνίδια:

• Τα παιδιά κλείνουν τα μάτια τους και εμείς παίζουμε ένα μουσικό όργανο και προσπαθούν χρησιμοποιώντας την ακοή τους να καταλάβουν ποιο είναι. Επίσης μπορούμε να βάλουμε και ένα, ένα τα παιδιά να παίζουν τα όργανα και τα υπόλοιπα να μαντεύουν.

• Δείχνουμε στα παιδιά μπουκαλάκια (γυάλινα ή πλαστικά, ό,τι έχουμε) στα οποία έχουμε βάλει μέσα διάφορα αντικείμενα, μερικά που κάνουν θόρυβο όταν τα κουνάμε και μερικά που δεν κάνουν. Εγώ έβαλα σε 4 γυάλινα μπουκαλάκια 2 αντικείμενα που δεν κάνουν θόρυβο, φτερά και πομ πομ και 2 που κάνουν, φουντούκια και μικρές πέτρες.

Έπειτα τα κουνάμε και έτσι τα παιδιά καταλαβαίνουν την διαφορά των δυνατών και πιο αδύναμων ήχων. Στη συνέχεια προσπαθούμε να βρούμε κι άλλους ήχους πραγμάτων που είναι δυνατοί (ήχος μηχανής ή αυτοκινήτου, κουδούνι, ξυπνητήρι, κεραυνός, καταιγίδα κ.α.) και ήχων πιο αδύναμων ή πραγμάτων που δεν κάνουν καθόλου ήχο (χιόνι, σύννεφα, κουδουνάκια, περπάτημα, κιθάρα κ.α).

• Στη συνέχεια για να καταλάβουμε ακόμη καλύτερα την διαφορά ακούμε ένα τραγούδι και ανοιγοκλείνουμε την ένταση της φωνής. Τα παιδιά στέκονται όρθια όταν η φωνή είναι δυνατά και αρχίζουν να χαμηλώνουν όσο κατεβαίνει και η φωνή, μέχρι που κάθονται κάτω όταν ίσα ίσα που ακούγεται η φωνή.
• Ένα ακόμη παιχνίδι που μπορούμε να παίξουμε είναι "Οι ήχοι των ζώων". Βάζουμε διάφορους ήχους ζώων να παίζουν και τα παιδιά μαντεύουν τι ζώο είναι.

Τέλος κάνουμε ένα κολλάζ με ήχους που ακούμε κάθε μέρα και μας αρέσουν. Να ένα από τα κολλάζ:

Να και οι εικόνες που χρησιμοποίησα:

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ - ΑΦΗ

Για να δουλέψω το θέμα των 5 αισθήσεων χρησιμοποιώ το βιβλίο "Παίζω, ερευνώ και μαθαίνω το σώμα μου" των εκδόσεων Κέδρος.

Ένα φανταστικό βιβλίο που έχει εποπτικό υλικό, ερωτήσεις, φύλλα εργασίας και παιχνίδια σχετικά με τις αισθήσεις. Έχω λοιπόν φωτοτυπήσει από το βιβλίο τις 5 αισθήσεις (τις δίνει σε ζωγραφιές), τις έχω χρωματίσει και τις έχω κολλήσει σε ξυλάκι και τις έκανα κούκλες κουκλοθεάτρου. Να τες:

κυρία Αφή

κυρία Οσμή

κυρία Γεύση

κυρία Ακοή

κυρία Όραση

 Ξεκινάμε λοιπόν με την πρώτη αίσθηση που θα δουλέψουμε την Αφή. Παρουσιάζουμε στα παιδιά την  κυρία Αφή και αρχίζουμε να συζητάμε μαζί της για τα χαρακτηριστικά της και που μας χρησιμεύει η αίσθηση αυτή. Στα παιδιά αρέσει πολύ να συζητάνε με τις κυρίες αισθήσεις!

Αφού συζητήσουμε παίζουμε με "Το παιχνίδι της αφής".

Το παιχνίδι αυτό το έχω φτιάξει εγώ και η κατασκευή του είναι πανεύκολη. Αρχικά σχεδιάζουμε την παλάμη μας σε χαρτιά κανσόν διαφόρων χρωμάτων,

και τις κόβουμε.

Έπειτα διαλέγουμε διάφορα υλικά που υπάρχουν στην τάξη μας και κολλάμε από ένα σε κάθε παλάμη, έτσι ώστε να έχουμε παλάμες με διαφόρων υφών υλικά. Κάπως έτσι δηλαδή:

Εγώ διάλεξα πέτρες, φουντούκια, ξύλινα κυβάκια, νήμα, βαμβάκι, κουμπιά και πομ πομ.  Να και τα χεράκια όλα μαζί!

Το παιχνίδι παίζεται ως εξής: Τα παιδιά με την σειρά περνάνε και πιάνουν τα υλικά πάνω στα χεράκια και αφού τα αναγνωρίσουν λένε πως το νιώθουν στο χέρι τους, είναι μαλακό, σκληρό τραχύ κλπ. Έπειτα τα συγκρίνουμε μεταξύ τους και τα ταξινομούμε.
Όλα τα μαλάκα και απαλά μαζί

και όλα τα σκληρά και τραχιά μαζί.

Στην συνέχεια ψάχνουμε να βρούμε κι άλλα υλικά στην τάξη μας και να πούμε πως τα νιώθουμε στο χέρι μας (ρούχα, παπούτσια, παιχνίδια, μοκέτα, αρκουδάκια κ. α.).

Μετά δίνουμε στα παιδιά διάφορα υλικά χειροτεχνίας όπως κορδέλες, πομ πομ, κουμπιά, τσόχα, φτερά, νήμα και ό,τι άλλο έχουμε

και ένα φύλλο εργασίας που τους ζητά να κολλήσουν πρώτα μαλακά αντικείμενα και μετά σκληρά (το φύλλο εργασίας το έφτιαξα εγώ). Ρωτάμε τα παιδιά να μας πουν με ποια αίσθηση θα καταλάβουμε ποια είναι μαλακά και ποια σκληρά και αφού τα ξεχωρίσουν τα κολλάνε στο χαρτί όπου θέλουν αλλά με την σειρά που είπαμε. Να ένα έτοιμο φύλλο εργασίας:

Μια ακόμη εικαστική δραστηριότητα είναι τα αποτυπώματα των χεριών μας. Το φύλλο εργασίας είναι αυτό και το έχω πάρει από τον ιστότοπο learningenglish-esl.blogspot.com.

 Βάφουμε με δαχτυλομπογιά τις παλάμες των παιδιών σε ό,τι χρώμα θέλουν και κάνουν το αποτύπωμα της παλάμης τους πάνω στα χέρια της εικόνας.

Έτσι τελειώσαμε την αίσθηση της αφής.

ΤΟΜΠΟΛΑ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΩΝ

Με αυτή την τόμπολα θα ξεκινήσω να δουλεύω το θέμα των 5 αισθήσεων. Καλή αρχή λοιπόν!

Να πω πρώτα πως αυτή η τόμπολα μπορεί να χρησιμεύσει και σαν ομαδική εργασία για τις 5 αισθήσεις ανάλογα πως θέλει να το δουλέψει η καθεμιά μας.
Εγώ θα την κάνω λίγο διαφορετική από την κλασσική τόμπολα, θα κάνω τόμπολες κύκλους. Αλλά όποιος θέλει μπορεί να την κάνει όπως την προηγούμενη.
Και εδώ θα χρειαστούμε 2 μεγάλα κομμάτια λευκό κανσόν 70 επί 50 εκ.  Ξεκινάμε με τις εικόνες.

Αρχικά θέλουμε 5 εικόνες που απεικονίζουν τις 5 αισθήσεις:

ακοή

αφή

γεύση

όραση

οσμή

Και μετά εικόνες που να ταιριάζουν στην κάθε αίσθηση, όσες μπορούμε να βρούμε. Να οι δικές μου:

ΟΡΑΣΗ

ΑΦΗ

ΓΕΥΣΗ

ΟΣΜΗ

 ΑΚΟΗ

Αφού χρωματίσουμε τις κάρτες μας τις κόβουμε. Αυτή την φορά τις έκοψα λίγο πιο λεπτομερώς για να χωράνε στους κύκλους και φυσικά τις ντύνουμε με αυτοκόλλητο για βιβλία για να μην φθαρούν. Να το αποτέλεσμα ανά αίσθηση:

όραση

οσμή

αφή

γεύση

ακοή

 Αφού ετοιμάσουμε τις κάρτες παίρνουμε το ένα μεγάλο κομμάτι κανσόν και τοποθετούμε τις εικόνες μιας αίσθησης πάνω, με την εικόνα της αίσθησης στο κέντρο και τις άλλες γύρω γύρω (όπως στις φωτογραφίες παραπάνω). Σχεδιάζουμε έναν κύκλο γύρω από τις εικόνες  και τον κόβουμε. Συνεχίζουμε και με τις άλλες αισθήσεις μέχρι να έχουμε 5 κύκλους, έναν για κάθε αίσθηση. Το μέγεθός τους δεν χρειάζεται να είναι ίδιο, απλά γράψτε πίσω από τον κάθε κύκλο ποια αίσθηση μπαίνει για να μην μπερδεύεστε. Να κάποιοι από τους κύκλους μας:

Και το παιχνίδι ξεκινά! Βάζουμε στο κέντρο ενός κύκλου την εικόνα μιας αίσθησης και ζητάμε από τα παιδιά να τοποθετήσουν τις εικόνες που ταιριάζουν. Μια ιδέα για να κολλάνε και να ξεκολλάνε οι εικόνες είναι να κολλάμε μπλου τακ από πίσω. Να και οι τόμπολες μας έτοιμες: